丛筱淡定的收回视线,起身,继续走向实验区。
刚开始行现在的项目时,丛筱还以为自己只要解决硬件方面的材料问题就可以了,可真当她实际
作起来的时候却发现,虽然她知
自己选择的方向是正确的,但因为对
件方面实际需要的条件不清晰,各门学科之间
叉、渗透、融合的方向不明确,所以总有
有力无
使的滞涩
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